Pasos de la Actividad:

1. Introducción (10 minutos):

   • Comienza la clase explicando el propósito de la actividad: identificar y discutir los usos de la tecnología en la vida cotidiana y determinar cuáles consideran más importantes.
   • Proporciona ejemplos de usos de la tecnología, como comunicación, educación, entretenimiento, salud, trabajo, transporte, etc.
   • Divide a los estudiantes en grupos pequeños y proporciona a cada grupo tarjetas o notas adhesivas de diferentes colores y marcadores.

2. Generación de Usos (20 minutos):

   • Pide a cada grupo que elabore una lista de usos de la tecnología en la sociedad. Cada uso debe escribirse en una tarjeta o nota adhesiva.
   • Anima a los estudiantes a pensar en una amplia gama de usos, tanto en su vida personal como en la sociedad en general.

3. Clasificación de Importancia (15 minutos):

   • Cada grupo debe clasificar los usos en función de su importancia, utilizando los colores de las tarjetas para indicar su nivel de relevancia.
     • Por ejemplo, el verde podría representar usos "muy importantes", el amarillo "importantes", y el rojo "menos importantes".
   • Discute con los estudiantes qué criterios utilizarán para determinar la importancia de cada uso.

4. Creación del Mural (15 minutos):

   • Invita a cada grupo a colocar sus tarjetas en el mural de clase, organizándolas de acuerdo con sus niveles de importancia, desde arriba (más importante) hasta abajo (menos importante).

5. Presentación y Discusión (20 minutos):

   • Después de que todos los grupos hayan completado sus murales, invita a cada grupo a presentar su mural a la clase, explicando sus criterios para la clasificación de usos.
   • Fomenta el debate y la reflexión en clase, y permite que los estudiantes expresen sus opiniones sobre los usos de la tecnología.

6. Selección de Usos Imprescindibles (10 minutos):

   • Después de las presentaciones, pide a toda la clase que vote para identificar los usos que consideran "imprescindibles". Los usos con la mayoría de votos se colocarán en una posición más destacada en el mural.

7. Reflexión Final (10 minutos):

   • Termina la actividad con una reflexión en clase sobre lo que aprendieron y cómo han cambiado sus percepciones sobre los usos de la tecnología.

Esta actividad fomenta la colaboración, el pensamiento crítico y la conciencia sobre la importancia de la tecnología en la sociedad actual, al tiempo que promueve el debate saludable en el aula.